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SUMMARY:Exhibition opening: "Women in structural change"
DESCRIPTION:The exhibition “Women in Structural Change\,” which opens on March 8\, combines regional practice and scientific perspective\, portrays committed women\, and highlights belonging\, scope for action\, and equality. \nIn the Burgenlandkreis district\, population decline\, infrastructure dismantling\, and social challenges shape decisions about whether people stay\, leave\, or actively shape their region. The women portrayed take responsibility and make the changes they have experienced tangible. The exhibition—a collaboration between the JTC (in particular Hermine Bähr from Team A1 and revier scout Katja Wendland)\, the Agentur für Aufbruch agency\, and regional partners—reminds us that social change is always linked to issues of visibility\, participation\, and recognition.Together\, we would therefore like to discuss the significance of commitment and change from the perspective of those who\, as women\, (have to) combine the challenges of social change processes in the region with ongoing negotiations on equality. \nLaunched on March 8\, International Women’s Day\, the project provides impetus for the subsequent theme weeks and combines regional practice with scientific perspective—a core task of the Just Transition Center. \nCome on by\, admission is free! \nWhere: JTC-Projektbüro ZeitzNeumarkt 306712 ZeitzWhen: 8. März 2026
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LOCATION:JTC-Projektbüro Zeitz\, Neumarkt 3\, Zeitz\, Sachsen-Anhalt\, 06712\, Germany
CATEGORIES:Events Homepage,Team A1 Structural change & Participation
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SUMMARY:Praxis & Perspektiven
DESCRIPTION:Praxis & Perspektiven ist ein Gesprächsformat\, das den Austausch zwischen Gründer*innen und Teilnehmenden des Graduiertenschulteils „Transfer“ in den Mittelpunkt stellt. Im Fokus stehen reale Erfahrungen aus der Praxis und unterschiedliche Perspektiven auf die Themen\, die während des jeweiligen Semesters behandelt werden. \nDie Veranstaltung gliedert sich in zwei Teile: einen Seminarteil und einen Gesprächsteil (je ca. 90 Min). Im Seminarteil werden die zentralen Erkenntnisse des Semesters noch einmal aufgegriffen und gemeinsam reflektiert. Daraus entwickeln sich die Fragen\, die an die eingeladene Person gerichtet werden. \nIm zweiten Teil findet das Gespräch statt. Es orientiert sich am jeweiligen Oberthema des Semesters (z. B. Stakeholder\, Zusammenarbeit usw.) und knüpft an die inhaltliche Vorbereitung aus dem ersten Teil an. Gleichzeitig bleibt Raum für Fragen\, die aus dem Moment heraus entstehen – aus dem Interesse der Teilnehmenden und aus dem gemeinsamen Nachdenken über Praxis. \nTeilnehmen können alle Promovierenden der MLU sowie anderer wissenschaftlicher Einrichtungen\, auch diejenigen\, die am Seminar im Semester nicht teilgenommen haben. Eine ausschließliche Teilnahme am Gesprächsteil ist nicht möglich. \nDie Anmeldung erfolgt über Stud.IP: Anmeldung
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LOCATION:JTC LegalTech Lab\, Große Steinstraße 79/80\, Halle (Saale)\, Sachsen-Anhalt\, 06108\, Germany
CATEGORIES:Graduate program,Transfer-oriented WiSe 2025-2026,Transferincubator
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SUMMARY:Coming and Staying – Tensions Between Rupture and Continuity in Regional Structural Change
DESCRIPTION:From 22–25 March 2026\, the 30th Congress of the German Educational Research Association (DGfE) will take place in Munich under the theme “Brüche.” \nThe Innovation Team A4 “Just Transitions\, Educational and Participation Opportunities for Children\, Youth\, and Adults” from the Just Transition Center (JTC) will be participating. On 25 March\, Dr. Martin Kriemann\, Stephanie Freide and Eleonore Freier will present insights into their research in the thematic forum “Educational Policy and Structures in Transition.” Title of the contribution: “Coming and Staying – Tension Between Rupture and Continuity in Regional Structural Change.” \nWhere: Ludwig Maximilian University of MunichGeschwister-Scholl-Platz 180539 MunichWhen: 25 March 2026\, 14.30–16.30
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LOCATION:Ludwig-Maximilians-Universität München\, Geschwister-Scholl-Platz 1\, München\, 80539
CATEGORIES:Team A4 Fair transitions, educational and participation opportunities
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